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Was für ein fulminantes Debüt für den Nachwuchs der Theaterguppe am Gymnasium Bad Aibling! Am 17. Februar 2025 führten die Schauspieler und Schauspielerinnen, unterstützt von einigen „alten Hasen“ aus der Theatergruppe, das Stück „Das Zauberbuch“ von Christina Dokter in der vollbesetzten Aula des Gymnasiums auf. Dabei spielten sie sich im Handumdrehen in die Herzen der zahlreichen Zuschauer und ernteten langanhaltenden Applaus.

Doch worum geht es in diesem Stück?

Bruno (Lena Sievers,6c) hat Geburtstag - was wünscht er sich? Videospiele, ist doch klar! Seine Mutter (Nadia Rust, Q12) weiß das und beschenkt ihn großzügig. Denn am liebsten sitzt er an seinem Computer und taucht dort in Spielewelten ab. Selbst seine Freunde Nina (Amelie Pelikan, 6b) und Fabian (Flynn Sinha, 6c) gehen da lieber wieder, denn Bruno beim Spielen nur zuzuschauen macht keinen Spaß. Dumm nur, dass Oma (Amrei Ostern, 6a) und Opa (Emilia Rösler, 6b) da ganz andere Vorstellungen von einem Geschenk haben und ein Märchenbuch mitbringen. Lesen ist schließlich doof! Natürlich kann Bruno gar nicht wissen, dass dies kein gewöhnliches Märchenbuch ist, sondern ein Tor zur abenteuerreichen Märchenwelt. Dort ist einiges durcheinandergeraten: Die Hexe (Julia Faykes, 6b) aus “Hänsel und Gretel” trifft auf den Wolf (Nadia Rust, Q12) und die sieben Zwerge (Flynn Sinha (6c), Juna Schirmann (8a), Julia Geißinger (6e), Yuliia Bratko (6c), Emilia Rösler (6b), Malika Bieber (6a), Mia Campanale (6a)). Auch Rotkäppchen (Amelie Pelikan, 6b) sowie die Prinzessin auf der Erbse (Amrei Ostern, 6a)) treten plötzlich in der falschen Geschichte auf. Was für ein Durcheinander! Die einzige Hoffnung ist Bruno, doch der tut sich schwer mit dem Lesen. Gut, dass es die Buchstaben (Mariia Plakunova (6c), Lena Becker (8b), Leopold Deiß (6e), Veronika Tomm (6b), Marie Laugel (8b), Angelyna Grigore (6e), Anina Kohn (8c), Zahra Mirzae (6e)) gibt, denn die bleiben hartnäckig und bringen den Lesemuffel am Ende dazu, die Märchen laut und „richtig“ zu lesen. Am Ende ist alles wieder so, wie es sein soll, und die Märchenfiguren und Buchstaben kehren wieder in ihr Reich zurück. Und Bruno? Der findet Lesen jetzt toll!

Die Theatertruppe war textsicher und überzeugte auf ganzer Linie mit ihrem Spiel - die versierte Souffleuse (Frida Malluschke, 10d) hatte wenig Arbeit. Die jungen Schauspieler zeigten sich ausdrucksstark und von Lampenfieber war nichts zu spüren, im Gegenteil: Mit kräftiger Stimme, starker Mimik und Gestik eroberten sie die Bühne, die zudem ein märchenhaft schönes Bühnenbild (Katharina Nachtweih, Q12) präsentierte. Das mit Liebe gemalte Hexenhaus, das türhohe Märchenbuch und zusätzlich die Lichteinstellungen durch das Technikteam von Volker Koch (Leona Heinz (10a), Elisabet Engl (10a), Lorenz Vidal (9a), Jan Bradaric (7b)) erzeugten eine wahre Märchenkulisse. Abgerundet wurde dies durch live gespielte Musik, die den Übergang in die Märchenwelt und zurück begleitete (Violine: Helene Schlögel, 7c), und die passenden Kostüme (Lena Vidal, Q12).

So mancher Zuschauer war am Ende fast enttäuscht, dass es schon vorbei war, gern hätte man noch weitere Märchenszenen auf der Bühne erlebt. Und die Regisseurinnen Katja Becker und Barbara Schlögel? Die Doppelspitze ist mehr als zufrieden und unheimlich stolz auf ihre Truppe! Großartig war’s!!!

(Barbara Schlögel)

Artikel von Johann Baumann (OVB)

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Ein absoluter Klassiker stand heuer auf dem Theaterprogramm im Gymnasium Bad Aibling: Die „Feuerzangenbowle“ in der Bühnenfassung von Wilfried Schröder. Die Handlung beginnt mit einem Feuerzangenbowle-gestützten Treffen von vier älteren Herren, die dem jungen und erfolgreichen Schriftsteller Dr. Johannes Pfeiffer von ihren früheren schulischen Späßen berichten.

Pfeiffer war in seiner Schulzeit jedoch von einem privaten Hauslehrer unterrichtet worden und hatte dadurch keine Schulgemeinschaft erlebt. Nach anfänglichem Zögern lässt er sich überreden, diese fehlenden Erlebnisse nachzuholen und als Oberschüler „verkleidet“ für ein paar Wochen das Gymnasium Bad Aibling zu besuchen. Er reiht sich in die Oberprima (Abschlussklasse) ein, die ihn anfangs kritisch beäugt. Schnell wird er aber integriert und heckt zusammen mit seinen Klassenkameraden gelungene Schülerstreiche aus. Als Pfeiffers „energische“ Verlobte Marion anreist und ihm ein Ultimatum zur sofortigen Rückreise nach München stellt, entscheidet er sich für den Verbleib an der Schule. Zudem hatte er inzwischen zarte Bande zur Gesangslehrerin Eva, der Tochter des Schuldirektors, geknüpft. Er offenbart ihr seine wahre Identität, doch sie nimmt ihn nicht ernst. Durch diese Zurückweisung gekränkt, beschließt er, seinen Verweis aus der Schule zu provozieren. Als ihn Chemielehrer Crey zu sich nach Hause bestellt, nutzt er die Gelegenheit, dessen Uhren heimlich eine Stunde zurückzudrehen. Dadurch erscheint dieser am nächsten Tag zu spät in der Schule - just als der Oberschulrat das Gymnasium besucht, um Professor Creys Eignung für das Direktorat einer eigenen Schule zu prüfen. Pfeiffer schlüpft in die Rolle Creys und hält den Unterricht. Als dies dem Lehrerkollegium auffällt, fleht Direktor Knauer ihn an, den Schwindel weiterzuspielen, um die Peinlichkeit vor dem Oberschulrat zu verbergen, und sichert ihm Straffreiheit zu. Gerade als der Oberschulrat, zufrieden mit dem erlebten Unterricht, abreisen möchte, stürmt der echte Crey zur Tür herein und steht Pfeiffer gegenüber. Der Oberschulrat empfiehlt den beiden Herren, sich zu einigen, wer denn nun der echte Crey sei, und reist ab. Pfeiffer beendet die Maskerade und erwartet seinen Hinauswurf für diese Aktion, doch Direktor Knauer hatte ihm ja Straferlass zugesichert. Da sich seine Tochter zu Pfeiffer bekennt, stimmt er notgedrungen der Verbindung der beiden zu und ermöglicht ein Happy End.

Das Stück war nicht nur durch kreative Ideen des Regie-Tandems Barbara Schlögel und Katja Becker angereichert, sondern auch durch die im Textbuch nicht enthaltene Rolle des Schülers Michael Beer. Damit wurde der scheidende Schulleiter aufs Korn genommen und in einer eigenen Szene von der extra einberufenen Lehrerkonferenz dessen Schulverhalten „durchleuchtet“. Dabei stellte sich heraus, dass der Schüler Beer zwar meist eine ganz spezielle Sicht auf bestimmte Dinge habe, aber im Großen und Ganzen „ein ordentlicher Schüler“ sei. Daher wurde das Ansinnen von Professor Crey, ihn wegen einer vermeintlichen „Obsession“ zu disziplinieren, abgelehnt. Der „echte“ Schulleiter amüsierte sich köstlich über „seine Bühnenpräsenz“, klatschte Beifall und sprach am Ende von einer „unglaublichen Aufführung“. Auf die Frage unserer Zeitung an die Beer-Darstellerin Veronika Barthel erklärte sie: „Ich spüre schon einen gewissen Druck, aber es macht viel Spaß“. Dem rundum überzeugenden Ensemble kam zudem die eigene „schulische Milieuerfahrung“ zugute und es sprühte geradezu vor Spielfreude. Das hellauf begeisterte Publikum spendete häufigen Szenenapplaus und einen schier nicht enden wollenden Schlussbeifall. 

Die Theater-AG startete in dieses Schuljahr voller Tatendrang mit 34 bühnenbegeisterten Schauspielern der 6. bis 8. Klassen, noch beflügelt vom großen Erfolg der „Schatzinsel“-Produktion beim Zamma-Festival im Sommer 2022.

Das Stück war schnell ausgesucht – den Helden der großen Klassiker blieb man dabei treu und fasste den Plan, „Robin Hood“ zu inszenieren: Robin Hood, dem Gerechtigkeit über Gehorsam geht, der nicht bereit ist, alles hinzunehmen, der selber nachdenkt, menschlich fragwürdiges Handeln anprangert und die Bösen zur Rechenschaft zieht.

SHERWOOD-DIE LEGENDE VON ROBIN HOOD – so heißt die Bühnenfassung von Holger Gottschalk, die genug Raum auch für eine größere Gruppe an Akteuren bietet und nun in diesem Schuljahr umgesetzt werden sollte. Die Vorfreude war riesig!

Wie aber bitte soll man den großen Sherwood-Forest und diverse herrschaftliche Anwesen auf die Bühne des Gymnasiums bringen? Zuerst holt man sich Inspiration bei den Profis!  Und so machten sich die Schüler:innen gemeinsam mit Frau Becker am Ende der Weihnachtsferien auf ins Münchner Volkstheater zum „Brandner Kaspar“, wo sie nicht nur das überaus lustige und spritzig inszenierte Theaterstück genießen konnten, sondern dank Sepp Staber, der schon für die „Schatzinsel“ das Bühnenbild baute, durch den Intendanten und Regisseur Christian Stückl eine Führung hinter den Kulissen bekamen. Groß wurden da die Augen! Drehbühne, Schubladensystem für den Kulissentausch in kurzer Zeit – ja, das wäre doch etwas für unsere Aula! Und die Schauspieler in Aktion zu sehen sorgte auch für die ein oder andere Idee für das eigene Spiel auf der Bühne…

Nachdem nun aber der Traum von der Drehbühne leider ein Traum bleibt, mussten andere Ideen her.

Und so folgte Schritt Nummer 2: die Theatertage. Denn in diesem Jahr fuhr das Unterstufentheater zum ersten Mal zusammen mit dem Chor für drei Tage ins Schullandheim nach Agatharied. Auch hier zeigte sich der Förderverein der Schule großzügig: Nachdem er bereits den Bus ins Volkstheater gesponsert hatte, übernahm er nun auch die Kosten für einen Workshop mit einer waschechten Bühnenbildnerin! Claudia Weinhart, die uns bereits in den Vorjahren mit Tipps unterstützt hatte, arbeitete drei Tage lang mit den Schülern zusammen Ideen zum Bühnenbild für „Robin Hood“ aus. In Kleingruppen entstanden so die verschiedensten Einfälle, wie man den Wald darstellen könnte. Eine dieser Ideen wurde dann auch umgesetzt – danke an Claudia und alle Beteiligten!

Mit an Bord war nun neben Frau Becker auch Frau Eder, die spontan für die länger erkrankte Frau Schlögel einsprang und bis zu den Aufführungen bei allen Proben tatkräftig unterstützte, genauso wie Herr Klausner, der im zweiten Halbjahr zur Regieassistenz dazustieß.

Der Unterstufenchor sollte außerdem - wie bei der „Schatzinsel“ - auch bei „Robin Hood“ den musikalischen Rahmen gestalten. Dazu wurden eigens Lieder aus der „Schule der magischen Tiere“ mit neuen Texten versehen, passend zur Legende von Robin Hood. Begeistert und lautstark sind so auch unsere jüngsten Sänger mit Einsatz dabei.

Was fehlt nun noch? Die Umsetzung!

Bei vielen Zusatzproben auch am Wochenende (danke an alle Eltern!) haben die Schüler dann Stück für Stück daran gearbeitet, Robin und den Merry Men, Lady Marian und den übrigen Damen, Prinz John und seinen Getreuen sowie Bruder Tuc und allen anderen Figuren Leben einzuhauchen. Lange Texte wurden gelernt, an der Körpersprache gefeilt, lautes Sprechen geübt, Kostüme organisiert und genäht (danke an alle fleißigen Helfer!), an der Bühne geschraubt, Papier gefaltet, Draht gebogen, Bilder gemalt, Technik und Licht instruiert und - verzweifelt, aber meist erfolgreich - versucht, Ordnung zu wahren (bei 34 Schauspielern und unzähligen Requisiten und Kostümteilen ist das gar nicht so einfach). Die Hausmeister unterstützten das große Projekt dabei tatkräftig und steuerten viele tolle Ideen für die technische Umsetzung der kreativen Einfälle bei – ohne Herrn Litt und Herrn Rotter hätte vieles nicht funktioniert. Danke!

Und dann? Vorhang auf!

In der voll besetzten Aula startete das diesjährige Theaterstück in bewährter Weise mit dem Unterstufenchor, der das Publikum thematisch auf das Stück einstimmte und auch immer wieder zu den Szenen passgenaue musikalische Beiträge beisteuerte. 

Und dann ist es soweit – Robin Hood kommt auf die Bühne. Er will alles richtig machen, will das Gesetz achten und ehrbar leben. Aber er kann das große Unrecht, das Prinz John im Namen der Krone verübt, nicht hinnehmen und findet im Wald Unterstützer. 

Die Theatergruppe spielt mit spürbarer Begeisterung, die jungen Schauspieler haben ihre Rollen wirklich verinnerlicht: der zunächst zögerliche Robin, seine königstreuen Eltern, die frustrierten Merry Men, der ob seines Trinkgelübdes (4 Liter Rotwein pro Tag!) dauerbetrunkene Bruder Tuc, die zackigen Wachen, die hungernden Bauern auf Fasanenjagd, Sultan Saladin und König Richard, Lady Marian, die mit dem Mittelalter und der Rolle der Frau hadert, ihre Zofe, die auf das junge Fräulein energisch aufpasst, der Sheriff und Guy of Gisbourne, der erfrischend bayrisch spricht, Hexe, Abt, Koch, Henker und alle anderen sowie die schwierige Rolle des Verräters Ket - ausnahmslos alle vertreten ihre Rolle überzeugend und begeistern das Publikum in der Aula. Unter tosendem Applaus wird am Ende alles gut - König Richard ist zurück und alle Verbrecher verbannt, Recht und Ordnung sind wieder hergestellt.

Und gut, dass der Autor Holger Gottschalk offenbar auch einmalige historische Quellen hat, denn die Figur des Schelms wird sonst ja immer unterschlagen, dabei ist er so wesentlich für die Entwicklung Robins zum Rächer der Armen! Hier der Beweis - denn als Robin nicht so recht von sich aus aktiv wird, setzt der Schelm den entscheidenden Impuls:

SCHELM        Geht da lang [deutet nach rechts], tiefer in den Wald hinein! Werdet ungehorsam, wehrt Euch, steht auf und kämpft für Gerechtigkeit! Helft denen, die sich selbst nicht helfen können!

ROBIN             Ich ganz alleine?

SCHELM          Ihr seid nicht alleine, Robin! Es gibt viele von euch. Nur fehlt ihnen der Anführer.

Es ist so, wie es der Schelm vorhersagt:  Wie man in den Wald hineinruft, so schallt es

zurück, und die Merry Men rufen quasi stimmgewaltig zurück und schreiten mit Robin zur Tat. Und das nehmen wir vielleicht mit aus diesem Stück: Sich wehren, einstehen für die gerechte Sache, sich zusammentun, denn allein schafft man wenig – gemeinsam aber kann große Stärke entstehen!

Barbara Schlögel